A MANEIRA MAIS EFICIENTE DE LOCALIZAR O SEU PET

                      

 Nos  inspiramos no comportamento dos animais e verificamos através de pesquisas que existem animais que possuem um “GPS natural”, pois conseguem voltar ao local de origem sem a necessidade de interferência humana.

Identificamos o problema, através de pesquisa de campo em nosso bairro e pesquisa em redes sociais pudemos observar o grande número de animais perdidos e tutores aflitos em sua busca.

A nossa SOLUÇÃO é o TECH PET, um microchip com um nano GPS que além de possuir informações como porte e vacinação do animal e dados de contato do tutor, tenhamos a eficiência de uma localização precisa do animal. Nosso microchip com nano GPS tem a função de localizar o animal através de um aplicativo, que indica corretamente a localização dele. O Tech Pet é inovador pois insere em suas funções a localização do animal por meio de um aplicativo para celular ou tablet, tornando-o mais acessível.

Um ponto importante era como carregar o Nano GPS?

E através da energia cinética chegamos a inovação, usaremos a energia mecânica vibratória (energia obtida através do movimento), que é extremamente inovadora, para manter efetivo o envio de dados do microchip para o aplicativo do tutor através da energia que o animal gera ao se movimentar, essa energia é enviada ao capacitor presente no microchip, que por sua vez armazena e transforma a energia para fornecer ao nano GPS, ou seja, o microchip se recarrega através da transformação da energia mecânica vibratória  em energia elétrica para o dispositivo.

PRAs - Práticas Revolucionárias Ambientais

O que fazer com o lixo que produzimos? Diminuir a produção ou descartá-lo corretamente?

A ideia do projeto surgiu com as seguintes inquietações: O que fazemos com o lixo que produzimos? Diminuir a produção, ou descartá-lo corretamente?

Além das informações coletadas por meio de livros, revistas, sites, vídeos e entrevistas, a equipe levou em consideração as soluções já existentes sobre a questão dos caminhos do lixo, e descobrimos que existe: a conscientização, aterros sanitários, sacolas e vasilhames retornáveis, reciclagem de diferentes tipos de lixo, coleta seletiva, artesanatos feitos com “lixo”, decorações, reaproveitamento, cooperativas de reciclagem e redirecionamento, máquinas que selecionam e transformam o lixo em outros produtos (tecnologias avançadas). Lixo que se torna renda econômica, tecidos, estruturas residenciais, mundo pet, transformação do lixo em energia.

Concluímos que existe conscientização, porém a ausência de práticas para mudar essa situação ainda é visível.

Através disso a equipe propõe ações que mesclem aulas práticas, teóricas e híbridas (novas tecnologias da comunicação e informação). Estas ações denominadas PRAs (Práticas Revolucionárias Ambientais), terão como objetivo maior produzir receitas de como se relacionar sustentavelmente e eticamente com o ambiente, adotando práticas simples como, por exemplo, reduzir a produção de lixo, separar corretamente para reciclar, colocar o lixo  no lugar, horário e dia correto para ser coletado, haja vista que inúmeros caminhos para o destino final do lixo. Porém, ainda não conseguimos sequer fazer o que minimamente nos compete, como por exemplo depositar o lixo no lugar adequado e assumir novas responsabilidades. Portanto, o PRAs tem o objetivo de produzir metodologias para serem treinadas (aprender fazendo) até o ponto de serem incorporadas. Neste sentido, entrelaçamos informações de diferentes locais, receitas, oficinas, experimentos, palestras, orientações e a produção de um livro que repertorie essas ações. O PRAs ainda terá um espaço na emissora de rádio local, para semanalmente levar ações bem sucedidas, doar informações e métodos  de como evitar a destruição ou poluição ambiental, a partir do reduzir, reaproveitar, redirecionar e responsabilizar-se pelo melhor destino do lixo. Este projeto tem como foco, preferencialmente, as crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental, uma vez que estão em formação e poderão incorporar mais rapidamente ações  de respeito ao meio ambiente e sustentabilidade.

 “Conscientizar é um estágio que está sendo vencido. O que não se pode permitir é que não saiamos da conscientização para a Prática. Existem inúmeras teorias e modelos inovadores para o destino final dos diferentes tipos de lixo. O que falta, é a Prática consciente, constante, responsável e transformadora. A teoria é bela.. O falar, ´encantador. Mas, sem Práticas não existem mudanças.”

Para mudar precisamos treinar, Praticar.

POR QUE NOSSO PROJETO É INOVADOR?

Metodologia que utiliza aportes práticos, pedagogia híbrida, formação de lideranças. Visa treinar as habilidades e competências socioambientais, propostas por Gardner. O PRAs ultrapassará os muros da escola, estendendo suas práticas para a comunidade por meio de  programas de rádio e jornais municipais. Utilizará um livro com receitas e metodologias para incorporação de valores socioambientais. Estará em constante pesquisa, aprimoramento, atualização e aplicação. Auxiliará professores e estudantes.

Tag Rugby

O Tag Rugby é um jogo de iniciação ao Rugby, fácil de jogar, divertido e seguro. Uma das vantagens do Tag Rugby é precisamente poder ser jogado em qualquer superfície, não sendo necessário o uso de um gramado.

Mini Tênis

Atividade desenvolvida com o 4º Ano

Futebol com tampinhas

Há diversas vantagens em usar como material pedagógico as tampinhas de garrafa pet: já são coloridas, não custam nada, podem ser conseguidas pelos próprios alunos em enorme quantidade, atraem muito a atenção das crianças e se prestam a um número enorme de brincadeiras.

O principal objetivo desta atividade é o desenvolvimento do pensamento e, mais que isso, da imaginação, além do trabalho cooperativo.

A importância do jogo de damas

A história do Jogo de Damas envolve 40 séculos de evolução. Sofreu inúmeras mudanças em seu
formato. Suas regras foram se adaptando a novas culturas até chegar ao formato atual, ganhando adeptos no mundo todo.
A importância da aprendizagem e da prática deste jogo na infância e adolescência vem sendo
comprovada por inúmeras pesquisas, tanto nos países desenvolvidos quanto nos países em
desenvolvimento. Esta atividade favorece o desenvolvimento mental das crianças, além de lhes impor uma
disciplina atrativa e agradável, aumentando suas capacidades de cálculo, raciocínio, também de
concentração. Além disso, quando este jogo é introduzido nas classes de baixo rendimento escolar, auxilia o
desenvolvimento no sentido da autoconfiança, visto que apresenta uma situação na qual os alunos têm a
oportunidade de descobrir uma atividade onde podem se destacar e, paralelamente, progredir em outras
disciplinas acadêmicas.
O imenso mérito deste jogo é que ele responde a uma das preocupações fundamentais do ensino
moderno, ou seja, o de propiciar a possibilidade a cada aluno de progredir segundo seu próprio ritmo,
valorizando assim, a motivação pessoal.

O professor Emerson de Educação Física obtem ótimos resultados com o jogo de damas.

Esporte com raquete

Com a raquete em punho, os esportistas garantem muito mais do que relaxamento e lazer: melhoram também as funções cardiovasculares e musculoesqueléticas, prevenindo, por exemplo, a osteoporose. A prática de qualquer esporte promove bem-estar físico e emocional.